練習の組み立て読む目安 5分

練習の前に、
今日の一つを決める。

時間を埋めるメニューではなく、確かめることが残る練習へ。

楽器と譜面台のある空間
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楽器を出したのに、何から始めるか迷ってしまう。そんな日は、時間割を増やすより「今日、何を確かめるか」を一つ決めるところから。このページでは、編集部が提案する練習の整理方法を紹介します。特定の奏法や、上達を保証するメニューではありません。

この記事の目次 +

この記事のポイント

  1. 今日の問いを一文にする
  2. 短い確認から、曲へ戻る流れをつくる
  3. 迷ったことは指導者への質問として残す

今日の問いを、
一文にしてみる。

「うまくなりたい」から、もう少し小さく。「この2小節を、途中で止まらず読めるか」「前回迷ったリズムを、ゆっくり確かめられるか」。終わったあとに振り返れる大きさの問いを選びます。

音の出し方や身体の使い方に迷うときは、自己流で直す課題を増やさず、先生に見てもらう項目として残しておく方法もあります。

準備、確認、曲への戻り道。

編集部が提案する、時間を固定しない練習の流れ
段階やること残すこと
準備楽器の状態と、その日の無理のない範囲を確認する今日はどこまで取り組むか
一つだけ確かめる選んだ短い箇所を、扱いやすい速さで確認するどこが分かり、どこで迷ったか
曲に戻る前後の小節も含めて、もう一度試す練習したことが曲の中でどう変わったか
片づけと記録手入れをして、次の確認事項を一文にする次回の最初に何をするか

録音するなら、
聴くポイントも一つ。

録音できる環境では、開始前に「今回はリズムを聴く」など目的を絞ります。すべてを一度に採点するより、確かめたかった部分がどう聞こえるかを見返すために使います。

場所、録音機器、距離が違うものを、そのまま音色の優劣として比べないようにします。また、他の人が映る・演奏する環境では、その場の録音ルールや許可を確認してください。

最後の一文が、
次回の入口になる。

練習を閉じる前に

長い日誌でなくても、「次は3小節目のリズムから」で十分です。練習の記録は成績表ではなく、次の自分が迷わず楽器を手に取るための手がかりにしてみましょう。

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